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domingo, 15 de agosto de 2010

Curiosidades na net.

Sites interessantes para alunos e professores, como já informa o nome do blog, com função de aguçar a curiosidade.
Então boa navegada.

Abaixo segue o endereço eletrônico e o que cada site faz. 

www.geohive.com
É um site que utiliza dados estatísticos sobre todo o mundo, bem curioso as varias informações.

www.moongiant.com
Site que mostra a posição da lua em tempo real, com calendários e outras coisas bem bacanas no ramo da astronomia.

www.culturaambientalnaescola.com.br
como o nome mesmo diz e um site sobre educação ambiental próprio para alunos e professores.

www.arquivoestado.sp.gov.br
site bem bacana que reuni as memorias da imprensa brasileira com vários periódicos, muito bom pra contextualizar os assuntos de historia do Brasil

www.brasilcultura.com.br
site que divulga a cultura brasileira, muito bom pra explicar datas comemorativas ou costumes.

www.ed.conpet.gov.br
brincando para aprender sobre o meio ambiente, porque o lúdico é muito importante
OBS: Para os residentes em Roraima - Boa Vista e bom que saibam que no IFRR vai ter a I festival Lúdico dia 20 de Agosto mais informações no site do instituto.

Bom adicionar também que esses sites são resultados das minhas navegadas onlines e também de muitas dicas da revista Planeta.

sexta-feira, 25 de junho de 2010

NTE-RR3

e a ultima parte, o trabalho de campo.

Trabalho de campo


Para verificar se o objetivo esta sendo alcançado, nosso grupo visitou duas escolas que funcionam no âmbito do NTE-RR. Sendo uma municipal e uma estadual.

Pontos sobres às informações colhidas nas escolas.


  1. Descobrir se tem aula de informática. Quando, como, quantas vezes e pra quem ela é ministrada;

  2. Se o professor é qualificado;

  3. Se as aulas de informática constam no PPP.

  4. Se os cursos de formação e capacitação de professores no ambiente virtual e usado e estimulado pela escola;

  5. Constar da qualidade dos componentes físicos necessários (computadores, impressora e outras mídias).



Escola Estadual São Vicente de Paula.


Alem de apresentar sala de informática completa, os alunos dispõem de 27 computadores, todos funcionando, completos com microfone e webcan. Eles também possuem um professor qualificado pela UNIVIRR.

Porem as aulas de informática são apenas uma vez por semana, e mesmo contando no plano político pedagógico as outras matérias não utilizam dos computadores e nem é aberto a sociedade ao redor, apenas aos alunos.

A escola, cuja gestão recentemente ganhou um premio recebeu cinco computadores próprios e equipados apenas com softwares educativos. O que deu inicio a inclusão digital real, pois os softwares mostram que a informática pode estar inserida em todos os campos de conhecimento.




Escola Municipal Aquilino da Mota Duarte


A faixa etária dos alunos atendidos e de 4 a 6 anos de idade, durante
segunda, quarta e sexta eles vão para a sala de informática onde as
aulas são ministradas 3 vezes na semana as turmas são divididas e cada
turma tem entre 1:00 h e 1:30 h em contato com o computador,
Na terça e quinta os alunos e professores usam a sala para fazer
pesquisas em cima das atividades dadas para complementar a aula .

Os computadores são novos, todos funcionam, tem internet e ao todo são 10
que acaba não atendendo a todos, pois tem turmas que chega a ter 30 alunos.

Todo ano o Município fornece cursos de capacitação para os professores,
todos são qualificados, o projeto consta no PPP da escola que também
tem uma sala de TV e vídeo.

NTD-RR3

continuando...

Projetos coordenados pelo NTE

No sit e oferecido, já para 2010, uma gama de cursos visando a formação continuada. Como as propostas do Proinfo que contém três cursos que juntos formam 180 horas:
Curso de Introdução à Educação Digital = 40 horas;
Curso Tecnologias na Educação: Aprendendo e Ensinando com as TIC = 100 hs;
Curso de Elaboração de projetos = 40 horas

Cujo objetivo é em consonância com as diretrizes e os objetivos do Programa Proinfo Integrado, o curso de Elaboração de Projetos (40h) tem como foco desenvolver atividades que integrem as dimensões teóricas, metodológicas e práticas para que os professorese gestores possam:
  • Identificar as contribuições das TIC ao desenvolvimento de projetos de sala de aula;
  • Abordar o conceito de projeto a partir do resgate histórico relacionado com o contexto educacional e tecnológico (conceito histórico, projetos em educação e integração de tecnologias ao desenvolvimento de projetos);
  • Analisar o conceito de currículo na perspectiva da integração com as TIC;
  • Planejar e desenvolver o Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo (PITEC).

E como é um bom blog educacional o NTE-RR não deixa de sugerir e indicar sites e softwares.Com dicas, oficinas e fórum para discussão.

Sites educacionais

WebEduc - O Portal de Conteúdos Educacionais do MEC.
O que você irá encontrar?
Aqui você encontrará material de pesquisa, objetos de aprendizagem e outros conteúdos educacionais de livre acesso.

Portal do professor - Sua sala de aula mais interativa e dinâmica.
O que você irá encontrar?
O Portal do Professor é um espaço para troca de experiências entre professores do ensino fundamental e médio. É um ambiente virtual com recursos educacionais que facilitam e dinamizam o trabalho dos professores.

Dóminio Público - Biblioteca Digital desenvolvida em software Livre
O que você irá encontrar?
Pesquisa Básica.

e-Proinfo - Produzido pela Secretaria de Educação a Distância - SEED e pelo Departamento de Infra-estrutura Tecnológica - DITEC do Ministério da Educação - MEC.
O que você irá encontrar?
O e-ProInfo é um Ambiente Colaborativo de Aprendizagem que utiliza a Tecnologia Internet e permite a concepção, administração e desenvolvimento de diversos tipos de ações, como cursos a distância, complemento a cursos presenciais, projetos de pesquisa, projetos colaborativos e diversas outras formas de apoio a distância e ao processo ensino-aprendizagem. O e-ProInfo é composto por dois Web Sites: o site do Participante e o site do Administrador.

Programas educativos

Do site escolabr.com. Sistemas de auxilio ao professor em diversos campos como:ciências & química, geografia, matemática, educação infantil,linguagem de logos, mapas conceituais,software de autoria, gráficos e tabelas online
http://ied.univirr.com/p/programas-educativos.html

Softwares educacionais

O Softwares que se encontram no site são uma sugestões do site escolabr.com. E são dispostos por assunto. São aqui plenamente apresentados.
Ciências & Química
1.Kstars - Planetário
2.Chemtool - Desenhar estruturas Químicas
3.Kalzium - Tabela Periódica dos Elementos
4.Ghemical - Moléculas em 3d
Geografia
1.Kgeography - Mapas
2.TkGeomap - Dados Geográficos
3.Celestia - Viagem 3d ao Sistema Solar
4.Xrmap - Geography country earth spherical rectangular mercator miller projection
5.Carbópolis - Poluição ambiental desenvolvido para alunos e professores dos diferentes níveis de ensino.Proprietário
6.Grass - Sistema de Informação Geográfica.
Matemática
1.Régua e Compasso Semelhante ao Cabri
2.Dr. Geo - Geometria
3.Kig - Explorações Geométricas - Um pouco mais sobre o Kig
4.Kmplot - Gráficos em 2d
5.Kpercentage - Programa com exercícios de Porcentagem
6.Kgeo - Programa para ensinar Geometria
7.Gtans - Tangran Chinês
8.KBruch - Criar lista de exercícios com Frações.
9.TuxMath - Jogo com operações Matemáticas
10.Asymptopia - Palavras cruzadas com expressões Matemáticas
11.ReC - Geometria
12.Gnofract 4D - Fractais
13.Modellus - Software Freeware para criação de animações

Educação Infantil

1.Gcompris GCompris é um programa educativo que propõe atividades variadas a jovens de 2 a 10 anos.

Linguagem de Logo

1.xLogo - Roda em java. Para Linux, Windows e outros.


Mapas Conceituais

1.C-Map Tools - Criação de Mapas Conceituais. Software Proprietário. -

Software de Autoria

1.Jclic Criar módulos com palavra-cruzadas, caça-palavras, cruzadinhas, quebra-cabeças, etc...
2.Malted Criação de unidades didáticas multimídia
3.Hot Potates - Emular com wine
4.Toohot - Criar palavras Cruzadas
5.Squeak Criar atividades

Graficos

1.Kolourpaint - Editor de imagem semelhante ao Paint do Windows, apesar de permancer o GIMP este programa é muito fácil e um coringa para quem está migrando.
2.Tux Paint- Editor de imagem infantil com excelentes recursos

Química

Tabela Periódica On-line

PTable é uma super tabela periódica e com a vantagem de estar em portugês. Para utilizar basta movimentar o mouse em cima do elemento e você pode obter as propriedades, ver vídeos e fotos sobre cada elemento, além de obter mais informações através de dados diretos da Wikipedia.

HQ

A Máquina de Quadrinhos é mais uma criação da Maurício de Souza Produções e permite a criação histórias em quadrinhos com os principais personagens da querida Turma da Mônica.
O primeiro passo é registrar-se no site. Depois o usuário de forma intuitiva utilizando o mouse pode construir suas histórinhas usando os cenário, os personagens, objetos e balões, etc.Depois basta publicar. O site permite que os usuários votem nas histórias dos demais autores, e ainda as mais votadas poderão até ser publicadas nas revistas da Turminha.

Oficinas

Simulação de Software Tutorial - Um tutorial é um software no qual a informação é organizada de acordo com uma seqüência pedagógica particular e esta informação é apresentada ao estudante seguindo essa seqüência ou o aprendiz pode escolher a informação que desejar.
Blogs das Escolas - (contração do termo "Web log") é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou "posts". Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática proposta do blog, podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com a política do blog.

NTE-RR2

continuando...

Informações gerais sobre a NTE – RR


Endereço: Av. Santo Dumont, 1917, São Francisco,

Boa Vista - Roraima. CEP. 69305-105

Telefones para contato: 5595 3224-3140 / 5595 3624-3620

e-mail: nteroraima@gmail.com


Este trabalho foi feito a partir de pesquisas via web sobre a presença do Núcleo de Tecnologias Educacionais de Roraima. Como não podemos visitar o ambiente real do NTE-RR, procuramos seu ambiente virtual. Estimulado pelo tão famoso plano B da nossa professora.

Descobrimos então que o NTD-RR pode ser encontrado através do sistema de busca do blog, uma ferramenta da web ensinada para nos pela professora Teresa Kátia. O endereço eletrônico é: www.blogger.com/profile/18218309491976432834



Sobre o NTDs


Os NTEs são ambientes computacionais com equipe interdisciplinar de Professores Multiplicadores e técnicos qualificados, para dar formação contínua aos professores e assessorar escolas da rede pública (Estado e Município), no uso pedagógico bem como na área técnica (hardware e software).

Seu objetivo é a inclusão digital de profissionais da educação, refletindo sobre o impacto das novas tecnologias na sociedade e sua utilização na prática pedagógica. Com isto conta com um corpo técnico/pedagógico que visa auxiliar e coordenar o NTE-RR.

O site é bastante dinâmico e cheio de links e ligações a outros ambientes virtuais que possuem ferramentas de auxilio

NTE-RR


Agora vou começar a postar em partes o meu trabalho sobre o Núcleo de Tecnologia Educacionais de Roraima.
Aqui o logo e a introdução do trabalho.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTRO DE EDUCAÇÃO BASICA – CEDUC
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADA A EDUCAÇÃO
PROF.ª TERESA KATIA
Bruna Queiroz Ale
Skivia Ckaren



NTE - RR
NÚCLEO DE TECNOLOGIAS DO ESTADO
DE RORAIMA


Introdução


Este trabalho foi feito de forma diferenciada dos trabalhos normais de uma universidade, como visa o meio virtual tomamos a liberdade de inserir imagens, print screen, hiperlinks e links da web, tornando-o interativo e dinâmico. Com o objetivo de mostrar a realidade por trás do NTD-RR de modo virtual.

aqui também eu posto uma citação que muito tem haver com o NTE-RR

“O homem constitui-se em sua humanidade à medida que desenvolve sua capacidade de fazer escolhas e se lançar ao mundo, transformando-se e transformando-o, em busca de desenvolver projetos para atingir metas e satisfazer desejos pessoais e coletivos a partir de valores históricos, culturalmente situados e socialmente acordados”.
(MACHADO, 2000, p. 2).

sexta-feira, 18 de junho de 2010

aprocura de tecnologias

vasculhando a net em busca de artigos ou post de blogs sobre Tenologias na educação achei um artigo muito bom.
No sit

trecho do artigo.

Tecnologia na Educação

Várias expressões são normalmente empregadas para se referir ao uso da tecnologia, no sentido visto, na educação. A expressão mais neutra, “Tecnologia na Educação”, parece preferível, visto que nos permite fazer referência à categoria geral que inclui o uso de toda e qualquer forma de tecnologia relevante à educação (“hard” ou “soft”, incluindo a fala humana, a escrita, a imprensa, currículos e programas, giz e quadro-negro, e, mais recentemente, a fotografia, o cinema, o rádio, a televisão, o vídeo e, naturalmente, computadores e a Internet).

Não há porque negar, entretanto, que, hoje em dia, quando a expressão “Tecnologia na Educação” é empregada, dificilmente se pensa em giz e quadro-negro ou mesmo de livros e revistas, muito menos em entidades abstratas como currículos e programas. Normalmente, quando se usa a expressão, a atenção se concentra no computador, que se tornou o ponto de convergência de todas as tecnologias mais recentes (e de algumas antigas). E especialmente depois do enorme sucesso comercial da Internet, computadores raramente são vistos como máquinas isoladas, sendo sempre imaginados em rede – a rede, na realidade, se tornando o computador.

Faz sentido lembrar aos educadores o fato de que a fala humana, a escrita, e, conseqüentemente, aulas, livros e revistas, para não mencionar currículos e programas, são tecnologia, e que, portanto, educadores vêm usando tecnologia na educação há muito tempo. É apenas a sua familiaridade com essas tecnologias que as torna transparentes (i.e., invisíveis) a eles.

“Tecnologia na Educação” é uma expressão preferível a “Tecnologia Educacional”, pois esta parece sugerir que há algo intrinsecamente educacional nas tecnologias envolvidas, o que não parece ser o caso. A expressão “Tecnologia na Educação” deixa aberta a possibilidade de que tecnologias que tenham sido inventadas para finalidades totalmente alheias à educação, como é o caso do computador, possam, eventualmente, ficar tão ligadas a ela que se torna difícil imaginar como a educação era possível sem elas. A fala humana (conceitual), a escrita, e, mais recentemente, o livro impresso, também foram inventados, provavelmente, com propósitos menos nobres do que a educação em vista. Hoje, porém, a educação é quase inconcebível sem essas tecnologias. Segundo tudo indica, em poucos anos o computador em rede estará, com toda certeza, na mesma categoria.


muito bom
espero ter dados os créditos de forma correta.
por via das duvidas aqui esta o endereço eletrônico por extenso
http://chaves.com.br/TEXTSELF/EDTECH/tecned2.htm

IFRR - I seminário de educação a distancia



O Instituto de Ciência e Tecnologia do Estado de Roraima - IFRR
Haverá o primeiro seminário de Educação a distância aonde eu estarei juntamente com a Profª Teresa Katia apresentando o projeto de criação de blogs cujo cunho é pedagógicos.
As inscrições estão abertas pelo sit

com mais informação

sexta-feira, 11 de junho de 2010

Brasil


Copa finalmente !!!
É para homenagear esse momento que, não é só Brasileiro, mas mundial de comemoração e folia sobre um dos esportes mais famoso e aclamado do mundo.
E para mostrar meu patriotismo, meus peixinhos estão verde-amarelo-azul e essa linda bandeira esta aqui postada.

Boa Sorte Brasil.

sexta-feira, 28 de maio de 2010

Conceitos sobre Educação a distancia (EaD)


UNIVERSIDADE DO ESTADO DE RORAIMA – UFRR
CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDUC
PEDAGOGIA – MODULO IV
LABORATORIO DE INFORMÁTICA


Pesquisa e formulação de conceitos sobre Educação a distancia (EaD)


Moran define a educação a distancia como sendo.

“Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes.”


Já Chaves o conceitual admitindo antes que a palavra ensino não deve ser comumente usada pois, com ate Paulo freire alertava – ninguém educa ninguém-, seu conceito diz que:

“EAD, no sentido fundamental da expressão, é o ensino que ocorre quando o ensinante e o aprendente (aquele a quem se ensina) estão separados (no tempo ou no espaço). No sentido que a expressão assume hoje (vamos chamá-lo de sentido atual), enfatiza-se mais (ou apenas) a distância no espaço e se propõe que ela seja contornada através do uso de tecnologias de telecomunicação e de transmissão de dados, voz (sons) e imagens (incluindo dinâmicas, isto é, televisão ou vídeo). Não é preciso ressaltar que todas essas tecnologias, hoje, convergem para o computador.”

O entendimento dos conceitos acima permite que eu tome a liberdade de criar um de minha autoria.Com base em esses conceitos eu posso formular que a Educação a distancia é na verdade uma ­transação de conhecimentos que ocorre por intermédio de algo alem da oralidade, logo a distancia, onde os que transmitem e recebem esse conhecimento estão longe fisicamente e utilizam das tecnologias atuais para minimizar a falta do contato. Que na verdade não é uma “falha” e sim um aditivo, pois um aluno de “ensino” a distancia ―­ enfatizando a palavra ensino para demostrar o minha concordância com Chaves e Freire ― necessita de uma responsabilidade e uma assiduidade maior para um bom aproveitamento.(Bruna Ale)


MORAM, José Manuel. O que é educação a distancia. Disponível em: http://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm. Acesso em: 28 Maio 2010

CHAVES, Eduardo O. C. Conceitos Básicos. Disponível em: http://www.edutec.net/Tecnologia%20e%20Educacao/edconc.htm#Ensino%20a%20Dist%C3%A2ncia. Acesso em: 28 Maio 2010

quinta-feira, 20 de maio de 2010

PLANO DE AULA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTRO DE EDUCAÇÃO BÁSICA – CEDUC
LABORATORIO DE INFORMÁTICA


PLANO DE AULA

Professora responsável: Bruna Queiroz Ale
Disciplina: Interdisciplinar
5º ano, Matutino
Titulo: Água, vida em forma líquida
Objetivos:
• Distinguir os tipos de água e sua importância;
• Demonstrar a importância da consciência relacionada à água potável;
• Conhecer e valorizar a água existente no Brasil.

Metodologia:
• Apresentação de slides sobre o tipo e a importância da água;
• Pesquisa na internet de fotos via satélite do planeta terra, focando as grandes porções de água;
• Levantamento sobre as nascentes de água potável no Brasil.

Mídias e/ou tecnologias utilizadas
• Internet para pesquisas e todo aparato da informática para recolhimento das pesquisas, como impressora, xerox e scaner;
• Aparelhos para apresentação de slides (data show ou retroprojetor), apresentação televisiva (TV e DVD) e microscópio para apresentações.

Disciplinas envolvidas:
• Ciências com as mais recentes pesquisas sobre águas, seu tipo, seu ciclos e influencia.
• Geografia com a posição geográfica das maiores depósitos de água potável ou não no planeta além do seu grande poder transformador.
• História ressaltando a importância dada dês da antiguidade a água e as terra próximas a ela.
• Educação física com história e amostras de esportes aquáticos.
• Português com obras que ressaltam a importância da água e formulação de poema sobre ela.
• Matemática que ensina a medir a água e sobre seu comportamento anômalo nos pólos.
• Artes com a exposição dos quadros conscientizadores sobre a água.

Avaliação:
Avaliação continua com a observação docente na produção dos projetos, e nota atribuída aos trabalhos resultantes.

sexta-feira, 14 de maio de 2010

Aniversário do colégio aplicação


Apenas um pequeno post em homenagem ao aniversário do Colégio Aplicação aqui em Boa Vista – RR, esta, neste momento, ocorrendo uma festa com show de calouros e muita dança na quadra da UFRR.
Eu como boa universitária estou tendo aula, mais a musica e ouvida daqui.

sexta-feira, 7 de maio de 2010

Analise de três blogs

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

BRUNA QUEIROZ ALE



Analise de três blogs de cunho educacional

Com o desenvolvimento rápido das diversas tecnologias o uso de blogs com fins pedagógicos se torna grande. Nesta será observado três blog pesquisados em aula onde será analisado seu objetivo, conteúdo, publico alvo e designe. Eles são: blog da pedagogia do afeto, blog teia educacional e blog ferramenta pedagógica.

O blog da pedagogia do afeto tem como objetivo o foco manual aparentemente para as series iniciais, não informa no corpo do texto para que serie é voltado, o conteúdo é composto de trabalhos manuais, desenhos para colorir, cobrir e ligar, todos que desenvolvem a coordenação motora e todos voltados para as datas comemorativas. O designe e bem atrativo para as crianças, com cores marcantes e imagens animadas, é bem completo mostrando passo a passo como produzir os projetos utilizando de muitas imagens do processo e do resultado para estimular e facilitar.http://pedagogiadoafeto.blogspot.com/

Diferente do anterior o blog da teia educacional, cuja sigla TEIA quer dizer Tecnologias Educacionais Inovadoras Andragógicas trata de metodologias educacionais inovadoras e processos ensino-aprendizagem compatíveis com o mundo contemporâneo. Têm como publico alvo os professores de varias series com noticias sobre educação visando informar e atualizar o professor. Seu designe é mais sóbrio, com poucas imagens e mais informação, apresenta artigos de grandes nomes e cumpre sua função principal: informar o professor. http://teiaeducacional.blogspot.com/

O blog de ferramentas pedagógicas é mais equilibrado em comparação ao outros no caráter designe, pois apresenta cores sóbrias e desenhos animados, é voltado também para datas comemorativas mais não só a isso, seus assuntos vão dês de massa para modelar ate endereços eletrônicos de auxilio ao professor. Seu publico é o professor e seu foco principal e ser uma fonte de instrumentos para elucidar e auxiliar na sala de aula. http://ferramentapedagogica.blogspot.com/

A utilização destes blogs para auxiliar e atualizar o professor e um marco e uma ferramenta muito útil para essa nova era educacional. Aprender a manejar e aproveitar tal recurso e algo que os professores devem valorizar e aprender. E como diz o grande Paulo Freire “ninguém educa ninguém, ninguém se educa, nos educamos mutuamente.” A utilização do auxílio alheio por meio das tecnologias se encaixa perfeitamente no “nos educamos mutuamente” porque um blog feito por outras pessoas, e não somente o blog mais qualquer outro software e site, pode e deve ser uma ferramenta nas mãos dos educadores.


sexta-feira, 30 de abril de 2010

Video Art

1º post pra inaugurar esse blog educacional ..
ou ao menos com fim nisso ...
vídeo apresentado na aula de Educação e arte
da Faculdade Federal do Estado de Roraima
video